【旧文新读】：八十年代的影评
作者：吴晓
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【旧文新读】：八十年代的影评
作者：吴晓
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【旧文新读】： 八十年代的影评 这里是几则超短影评，写作于上世纪八十年代。如今翻看，想起当年看电影，挺有意思的。我在锡林郭勒盟教育局供职时，办公地点和锡林影剧院在一个楼，每放映一部影片，除自己特别不想看的，几乎每部都看。有时上班时实在熬不住，就溜进影剧院去看电影。这几则影评写在调进锡林郭勒日报社之后。那时编文化副刊，为搭配稿件的花色品种，有时就临时凑上几百字填充版面。这几篇就是临时凑成的。排版时，因版面容量，删去一两行字或加上一两行字的事是常有的。那时不得不忍痛割爱或罗嗦两句，那文章就不禁看了。
——谈《二十年后再相会》中的诸晖 前几天看了故事影片《二十年后再相会》。也许是对工业题材的作品不太喜欢，这部片子引不起我多大兴趣。可是，影片的女主人公诸晖，以她性格鲜明、感情深蕴的形象，却让人不能忘怀，留下不少回味的余地。 二十年前，当诸晖和袁朗、陈启明、冯振羽一起在大学上学的时候，同学们叫她“麻雀”。不用多作铺陈，光凭这“雅号”，人们就会想到她一定爱说爱笑，性格开朗。二十年后，她却变得沉默寡言，让人觉得不好接近。人们在背后偷偷说她“铁女人”，意思是像铁一样硬，一样冷。她真是这么“铁”吗？影片没有向观众加以指点，而是把她的形象，她的一举一动，用白描的手法披露在观众面前，让观众自己去分析，去琢磨。她的性格怎么变化的这么迥异的？当初是和恋人冯振羽分手。她宁可“和船结婚”，也不愿和冯一起出国投亲。由此，我们体会到她愿和祖国的造船事业共命运的的赤子心。再接着是那场人所共知的大动乱。二十年，不算短啊，她的性格变了。但她的心硬是硬，却不冷。她热爱造船事业，为之兢兢业业地工作，不能容忍哪怕是细微的不顾质量的做法。这不正体现了她内心的“热”吗？毕竟有不少人是理解她、同情她的。有位老工人就希望她早点成个家，有个理想的归宿，以致于她感动地流泪了。正像我们身边的不少人一样，她有好多地方让人琢磨不透，可越这样，越让人觉得真实可信。同时也给了我们启示：看一个人，不但要看表面，更要看本质；不但要看其现状，还要注意研究其历史。 让我们惊叹的是青年演员朱琳的表演。她才二十多岁，却对四十多岁的女知识分子诸晖的复杂性格把握得那么准确、自然，真不容易！
影片《人生》，与其说告诉我们一个情节曲折、感情缠绵，结尾又那么悲壮的恋爱故事，毋宁说是在启发我们思考“人生”这个大题目。有的影评谈到高加林的追求，把刘巧珍看成安于守旧的落后分子，并由此给高加林的薄情寡义找着了冠冕堂皇的理由。我以为这样的评论是失之偏颇的。 刘巧珍真的就无所追求吗？非也。 首先，她爱上高加林就是一种追求（不是指嫁个男人那种狭义的追求）。她自己没有文化，不认识字。可她跟高加林和她的妹妹巧玲都说过，她喜欢有文化的人，愿意和他们在一起，以便经常开导开导她。这难道不是一种思想要求进步的追求吗？ 再有，她不顾父亲和村上一些人们的反对或嘲讽，毅然地和高加林自由恋爱，不也是对社会进步大胆的追求吗？在这一点上，刘巧珍比高加林要勇敢得多！他和高加林同骑一辆车到城里去买漂白粉时，村上的人们都跑出来观望，一群孩子大声起哄。这种情况下，刘巧珍要付出比高加林大得多的勇气哩。 刘巧珍安于守旧吗？也不是。高加林心比天高，一心向往城市里的生活和工作，以求更好地发挥自己的才华。刘巧珍就没有扯他的后腿，而是极力支持他，希望他有个远大的前程。 当然，刘巧珍的追求有她的局限，正像高加林也有他的局限一样。我们不能苛求刘巧珍。因为她自小就住在山沟沟里，没有文化，受到新的思想的熏陶自然比高加林要少得多。可她确实有一颗金子般的心。这不光表现在她善良，纯朴，对爱情一往情深，还在于她思想和行动上都有所追求。她不还在学认字吗？ 写于1984年
在故事影片《四渡赤水》中，毛泽东同志是那么平易近人，和蔼可亲，与群众同呼吸共命运，水乳交融。在万分危急的敌人封锁线上，他冒着瓢泼大雨搀扶举步维艰的战士，直到最后一名战士脱离险境。在寒气砭骨的陋室，他把仅有的一块饼子留一半给周恩来同志，剩下的一半又与警卫员“分而食之”。探望瑞金团时，他把自己的布鞋脱下给战士穿。工作间隙，与老乡们谈笑风生。几个场景，生动地再现了毛泽东同志与广大干部群众亲密无间的鱼水关系。 遵义会议，是中国革命生死攸关的转折点。毛泽东同志受命于危难之际，以三万红军面对四十万白匪的围追堵截，临危不惧，指挥若定。整个四渡赤水战役是一场非常巧妙的运动战。毛泽东同志指挥红军大踏步前进，大范围迂回，弄得敌人摸不清我军动向，疲于奔命。最后，我军巧渡金沙江，取得战略转移中有决定意义的胜利。战役中，毛泽东同志用兵如神。他联系群众、爱护战士的作风，特别是对各种紧急军情的处理，留给我们的印象不是神而是人。 他具有革命的乐观主义精神，也承认形势险恶：“困难，很困难。”当听到瑞金团已抢占乌江渡口时，他惊喜地问：“确实吗？”当付之实施的战略计划受挫时，他焦虑不安，一听到白匪吴奇伟部被我军牵着鼻子北渡乌江的消息，他兴奋地招呼警卫员“来包烟”。这都说明，毛泽东同志既是革命的领袖，又是一个普通的人。 写于1983年
影片《春晖》中，家境清贫的凌老师“穷且益坚，不坠青云之志”。他呕心沥血，全身心扑到中学教育工作上，其精神确实令人感动。可是这部影片，表现在凌老师身上，也有不足之处。 我们看到，凌老师作为班主任，对班里学生的思想状态，学生之间的隔阂，知之甚少，从而缺乏有的放矢的思想教育工作。比如，覃健每天晚上到凌老师家帮助凌老师的女儿凌燕补习功课。钟晓星在母亲的影响下，只顾自己复习功课，嫉妒覃健，误认为凌老师在家里给覃健“开小灶”。陆霞又在一边敲边鼓，搬弄是非，以致班上一些学生对覃健不满。后来某个雨夜，钟晓星偶然看到覃健给凌燕补课，这一连串误会、矛盾才得以消除、解决。按说，这些是贯穿影片的主要情节，可凌老师居然一无所知。 还有，作为班主任，应该力争不让一个学生掉队。学生陆霞，平时不好好学习，追求衣着打扮，整日在同学中搬弄唇舌，最后竟和社会上的流氓鬼混去了。凌老师对她的情况知不知道?是否对她做过家访，进行过思想教育呢？影片中没有表现。 以上所说，我认为是影片中很大的缺陷。
影片《春眠不觉晓》通过某农垦局长黎庶冲破重重阻力，大胆进行改革的过程，表现了历史新时期里新的人、新的事。看后给人留下深刻的印象。可是影片的某些处理，却让人有点不舒服。 黎庶恢复工作后来到燕子坪农场，正赶上农场刮知识青年回城风。他稳住了要走未走的知识青年，尖锐地批评了吴场长带头开后门的不正之风，挡住了前来为孩子回城说情的部长夫人，后来他还从城里动员已成为个体商业者的小伙子回农场。这些事做得对，做得好。可是遗憾的是，偏偏对自己的女儿黎和平的回城问题，他的态度就不那么坚决了。当然黎庶也希望自己的女儿留在农场。可是他毕竟太软弱了，由无能为力到不了了之。软弱就该承认软弱，何至于为自己开脱呢？比如，说女儿在十年浩劫中吃了不少苦，难道别人在这十年中就没吃过苦吗？还有冠冕堂皇的话儿呢：“思想不能遗传，影响也不是万能的……一个人除了自己谁都不能替他去选择生活的道路！”为什么在对待别人的问题上，就没有这一套说词呢？反正黎和平回城之后，不至于到街上去爆米花。 “从我做起，从现在做起。”“责己严，责人宽。”“身教胜于言教。”“榜样的力量是无穷的。”这些格言式的话都说明，凡事只有自己做出好样子来，对别人做思想政治工作才有说服力。否则，说多少空话、大道理也没有用。
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