◇ 走马西海固(四) 作者:忘言


这位校长其实头一天晚上在马燕家已经见过了。陪同我们的当地干部把他叫来,让他向我们介绍学校的情况。但这位校长虽然比马燕妈妈多读了几年书,但口才实在比马燕妈妈差得太远。如果你让他介绍农村孩子上学的情况,他就说:这些孩子不容易啊。如果你让他介绍农村教师的情况,他就是:农村教师难啊。如果你再多问一句:他们如何难如何不容易,他就说不上来了。 

和他细细地聊了许久,对那儿学校的情况有了一些大概的了解。 

这位校长中师毕业,教书已经二十多年,每月工资一千一百块,能按月拿到(考虑到宁夏的经济现状,应该说做到这一点政府做了很大努力)。学校还有两位代课教师,每月工资七十元(原来五十),要靠学生交的学杂费来支付。尽管报酬菲薄,但愿意做代课教师的还是不少,因为抱着一线希望--也许苦熬多年,能够转成公办。我们国家名义上是九年义务制教育,但在宁夏最主要的是在普五(小学教育)。即使普五水分其实也很大:上头来检查的时候,把辍学的孩子叫回学校,检查过后,再来去自由。在马燕之前,当地的女孩大部分读到三四年级就辍学回家,十五六上结婚。计划生育这种事在当地好象不存在的。去西海固,第一个印象是黄土,第二个印象肯定就是成群的孩子。在西海固,一个孩子读小学一个学期要交的费用按规定是二十元,就算学校由于各种原因多收一点(比如买水、支付代课教师费用等),也不会超过三十元。上初中学杂费三十元,最多不超过四十元。但就这二三十元的费用当地农民也拿不出(因为孩子多,一个家庭会支出七八十块甚至一百多块),所以就要减少上学的人数,首当其冲牺牲的就是女孩。 

这二十元的学杂费,大概包括以下开支:教师的办公费、电费、取暖费、桌椅板凳修理费、代课教师的工资。另外,天旱学校的水窖干了的时候,要花钱买水。依据距离远近,一水车水八十至一百多元一车不等。这是一笔沉重的负担,所以有时候会摊派到下个学期的学杂费里。 

听到这二十元的时候,我不由地在想,有时候我儿子到西餐厅吃一次火腿三明治,也要二十块,拿到这儿就能让一个孩子多接受一个学期的教育。 

到了校长家里我们才知道,校长之所以一大早不辞劳苦一定要叫我们到他家坐坐,并不是想象其他人一样向我们求助,而是源于我头天晚上问的一句话。 

当时,在围满了村民的房间里,我问他:这村里谁家最困难?你能给我介绍两个例子吗? 

他回答说:那我得想想。 

我在想他在这村里教了二十几年书,村里人家的情况还不装在脑子里?为什么还要想想?到了他家,他切了两个自家种的西瓜给我们吃,这才很神秘地把原因说出来: 
“你们昨天问我那个问题,我不能答。我说这家困难,那家怎么办?我要说了,大家对我有意见。” 

原来,就在这个假期里,上头又下来十四个资助名额。所谓资助,就是把那二十块学杂费也免掉。全村人的目光都盯着这十四个名额,全村人都愿意在这个时候成为最困难者。我在不恰当的时候问了一个不恰当的问题,让校长为难了。 

校长家也有一个脑瘫患儿,是他的孙女。我这时才惊讶地想到,这儿的残疾孩子似乎特别多。但依我的目光,这些孩子都得到了家人的关爱和照料。 

从校长家出来,我们就离开了张家树,奔向下一个访问点:西吉县的火石寨,银川的宣传部希望我们到那儿看看,因为在那儿有他们资助建立的一个希望小学。一直到我们走,马燕妈妈所说的早上会来围攻我们的人群并没大规模出现。  


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